Instituição de Ensino Estrangeira: LOGOS UNIVERSITY INTERNATIONAL - UNILOGOS

País da Instituição Estrangeira: Estados Unidos

Título (conforme consta no diploma ou tradução juramentada): MASTER OF EDUCATION - M. ED.

Grau Obtido: Pós-Graduação - Mestrado

Semestre/Ano da Diplomação: Julho a Dezembro / 2019

Instituição Brasileira Reconhecedora: UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

Curso Correspondente Ofertado pela IES Reconhecedora: ENSINO

Data de Início do Processo: 23/03/2022

Data Final do Processo: 30/04/2022

Decisão Final: Deferido Sem Complementação

Conteúdo Substantivo que Fundamentou a Decisão Final:

As disciplinas cursadas e a carga horária do curso estão em conformidade com o programa de Mestrado Profissional da Unimes. O objetivo da dissertação foi analisar a abordagem e compreensão do lúdico nas pesquisas de mestrado quanto ao processo de ensino e aprendizagem da matemática para crianças no ensino fundamental I, no Brasil. Para alcançar o objetivo proposto a autora parte da abordagem histórica da Matemática enquanto Ciência do Conhecimento e discorre como a literatura tem abordado sobre a importância do uso do lúdico na construção do conhecimento de crianças e sobre a necessidade da formação continua de professores de séries iniciais do Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi o estudo bibliográfico de cunho qualitativo e uso do método cientifico indutivo. É uma dissertação satisfatoriamente compatível com o Programa de Mestrado Profissional da Unimes.