Instituição de Ensino Estrangeira: CHRISTIAN BUSINESS SCHOOL

País da Instituição Estrangeira: Estados Unidos

Título (conforme consta no diploma ou tradução juramentada): MASTER OF SCIENCE OF EDUCATION

Grau Obtido: Pós-Graduação - Mestrado

Semestre/Ano da Diplomação: Janeiro a Junho / 2019

Instituição Brasileira Reconhecedora: UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

Curso Correspondente Ofertado pela IES Reconhecedora: ENSINO

Data de Início do Processo: 25/08/2022

Data Final do Processo: 06/10/2022

Decisão Final: Deferido Sem Complementação

Conteúdo Substantivo que Fundamentou a Decisão Final:

As disciplinas cursadas e a carga horária do curso estão em conformidade com o programa de Mestrado Profissional da Unimes. O trabalho apresentado tem como proposta avaliar a percepção e práxis pedagógica dos docentes sobre o lúdico e sua influência no processo de aprendizagem, e verificar a visão dos alunos sobre o brincar. A pesquisa foi realizada em quatroescolas da rede pública municipal de ensino da cidade de Igarassu/PE, envolvendo19 educadores do ensino fundamental I do I ao V ano e, 289 educandos. Os resultados apontaram a importância dacapacitação do educador em relação à ludicidade no processo de ensinoaprendizagem e a constatação de que existe uma grande lacuna acerca desse processo na prática pedagógica cotidiana e o apoio das escolas nos aspectos materiais e estruturais para a realização das aulas lúdicas. Muito bom o embasamento teórico do trabalho.