As disciplinas cursadas e a carga horária do curso estão em conformidade com o programa de Mestrado Profissional da Unimes. A presente pesquisa busca estudar o percurso do processo educacional no Brasil, compreendendo como foram formuladas e aplicadas as políticas públicas educacionais e analisar as iniciativas do governo estadual na implantação dos programas educacionais nas escolas do Recife e sua contribuição para a qualidade educacional. A analise utilizou como base teórica autores como, Libâneo, Vieira, Brayner, Oliveira, Morin, Freire. A escola objeto da pesquisa foi a Escola Municipal Parque dos Milagres, Situada na Rua : Cantor Leandro s/n Ibura CEP. 51340-080 na cidade de Recife. Foram aplicados questionários objetivos aos familiares; educadores; gestores e alunos egressos. Verificou-se que os estudantes dos tempos atuais tem ansiedade de inovações na proposta educacional, por essa razão é preciso oferecer uma educação transformadora e contextualizada com a realidade dos estudantes desse século XXI. Professoras e gestores, acham importante a implementação dos Programas como Bolsa Escola, Mais Educação e Segundo Tempo, mas os consideram insuficiente para melhorar a qualidade educacional. É preciso organizar projetos educacionais criativos e empreendedores capazes de motivar a aprendizagem. A escola não pode ser um espaço de repasse de conteúdo, sua função social é bem maior e cabe ao governo encontrar um ponto de equilíbrio para alinhar uma proposta educacional que seja eficiente e ao mesmo tempo atraente para alunos do século XXI.